ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ ДОКТОРАНТОВ - В ФОКУСЕ НАУЧНОГО ДИАЛОГА

10.02.2026

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ ДОКТОРАНТОВ - В ФОКУСЕ НАУЧНОГО ДИАЛОГА На образовательной программе 8D 01730 «Иностранный язык: два иностранных языка» состоялся круглый стол, посвящённый вопросам реализации экспериментальной работы в рамках научных исследований докторантов.

Мероприятие стало площадкой для содержательного научного диалога, обсуждения актуальных методологических подходов и обмена опытом в области проведения педагогического и лингводидактического эксперимента. Особое внимание было уделено вопросам взаимосвязи теории и практики, соотнесённости теоретических положений с эмпирическими данными, а также синхронизации научных изысканий с экспериментальной работой.

Почётным гостем круглого стола стала Ныгметова Бибигуль Джамбуловна, директор Института профессионального развития по Павлодарской области, кандидат филологических наук, ассоциированный профессор. В своём выступлении она представила глубокий аналитический обзор современных требований к экспериментальной части докторских исследований, подчеркнув значимость практико-ориентированного подхода и научной обоснованности получаемых результатов.

Научную дискуссию активно поддержала Алимова Шолпан Жамболатовна, доктор PhD, ассоциированный профессор, молодой учёный университета и ведущий специалист в области преподавания иностранных языков. В своём выступлении она акцентировала внимание на инновационных методах обучения, актуальных направлениях экспериментальных исследований и их внедрении в образовательный процесс.

В открытом научном диалоге также приняли участие докторанты, учёные и научные руководители докторантов: Кулахметова М.С., Ахметова А.Б., Калиева М.К., а также другие преподаватели и исследователи. Участники обменялись мнениями, обсудили проблемные аспекты реализации экспериментальной работы и наметили перспективы дальнейшего научного сотрудничества.

Проведённый круглый стол подтвердил высокую научную активность докторантов образовательной программы и значимость междисциплинарного взаимодействия в подготовке конкурентоспособных исследователей в области иноязычного образования.